您目前的位置: 首页» 师资队伍» 全体在职教师» 教法教研室

董素静

【个人情况综述】

董素静,女,1969年5月出生 ,博士、副教授。

【主要科研方向】

研究方向:中学化学教学研究、中学化学课程研究、科学教育等。 

【主要科研项目】

1.   北京市教委指令性重点课题:“全面提高北京市初中教育质量”(核心组成员)

2.   北京市教委十五规划课题:学校内部环境的研究(核心组成员)

3.   北京市教育科学十五规划课题:校本教育科研促进北京市基础教育学校发展的研究(子课题负责人)

4.   中国科学技术协会“2049”科学教育项目“全民科学素质行动计划”A类、B类课题。(核心组成员)

5.   校级课题:探究性学习 (项目负责人)

6.   校级教改立项(重点项目):《化学教学论》教学方式改革的研究(项目负责人)

7.   校级探究式课程建设:《化学教学论(实验部分)》(项目负责人)

8.   校级教改立项:化学系教师教育专业本科课程《化学教育专题研讨》教学

9.   模式改革的研究(项目负责人)

【代表性科研成果(论文、专利)】

1.Sujing DongYanxiang Yuan.The Enlightenment of the Modern Views of NOS towards the Science Education Reform of the Time in China.20112nd International Conference on Management Science and Engineering (MSE2011,October1~2,2011,Chengdu,China)Volume3:101-105.

2.Sujing Dong.Survey and Reflection on the Level of Some Science Teachers’ NOS from the Middle Schools in China.2011 International Conference on Education Science and Management Engineering(August.16-18,2011,China,Beijing)

3.高中中等生化学课堂学习行为的有效性分析[J].化学教育,201110:28-29.(通讯作者)

4.高中生化学问题解决中认知结构的个案研究[J].化学教育,20116:28-30. (通讯作者)

5.人教版化学选修4中新增定量研究的知识点探析[J].中学化学教学参考,20115):26-27. (通讯作者)

6.通过课堂观察法比较中等生和优等生的化学课堂学习行为——弱电解质的电离为例[J].化学教育,20115):26-29. (通讯作者)

7.中学化学探究教学中问题的设计[J].首都师范大学学报(自然科学版),2011Vol.32):12-15.(第一作者)

8.科学探究教学存在的问题及建议[J].中国教育学刊.20104):54-56.(独立作者)

9.苯的发现和苯分子结构学说常见教学设计片段引发的思考[J].中学化学教学参考.20104):8-9.(通讯作者)

10.      “知识问题化、问题情境化教学设计理念的实践与反思——观摩第二届全国化学教育硕士教学技能决赛有感.中学化学教学参考.20101-2):16-17.(通讯作者)

11.     化学新课程课堂引入时的猎奇现象及其对策——新课程实施过程中2个实例引发的思考” [J].化学教育.20091):14-15,20.(通讯作者)