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吴晗清

专业:化学课程与教学论

Email wuhanqing1981@aliyun.com 

【个人情况综述】

吴晗清,男,1981年生,中共党员。教育学博士,心理学博士后。

师从我国当代著名教育家、中国教学论专业委员会终身名誉理事长、北京师范大学教授裴娣娜先生。现任职于首都师范大学化学系教学论教研室。

现任首都师范大学化学教育研究室主任、科学教育研究中心研究员,北京师范大学、西南大学兼职硕士生导师,中国教育报刊社·人民教育家研究院导师。 

【学习工作简历】

2000——2004 西南师范大学(现为西南大学) 化学学士

2004——2005 四川省绵阳市第一中学 教师

2005——2008 西南大学 教育学硕士

2008——2011 北京师范大学 教育学博士

2011——至今 首都师范大学 教师、博士后 

【教学工作】

1、主讲本科生课程:《教育学》、《科学教育》、《化学教学论》、 《化学学习论》、 《微格教学》;2、主讲硕士课程:《中国文化与教师品格》、《课程与教学论》、《教育研究方法》、《基础教育改革专题研讨》、《化学学习理论与方法》、《化学课程研究与课堂教学设计》等。

【主要科研方向】

1、教学论基本原理:借助国家社科基金重大项目《基础教育未来发展的新特征研究》;

2、学校教育创新:借助教育部哲社重大攻关项目项目《我国学校教育创新研究》;

3、科学教育(科学素养):借助教育部重点课题《高中生科学素养形成机制的实践研究》;

4、化学教育(化学学习心理):借助心理学博士后科研工作。 

【主要科研项目】

1、主持:全国教育科学规划教育部重点课题《高中生科学素养形成机制的实践研究》

 (课题批准号DHA130256);

2、主持:首都师范大学博士科研启动基金项目《高中生科学方法能力研究》;

3、主持:首都师范大学校级教学改革项目《中学化学实验教学创新研究》;

以项目组核心成员的身份参与

4、国家社会科学基金教育学重大课题《基础教育未来发展的新特征研究》

(课题批准号AHA100002);

5、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》

(项目批准号05JZD00035);

6、全国教育科学规划国家重点课题《主体教育视野下课堂教学改革的深化研究》

(课题批准号AHA010020);

7、全国教育科学规划教育部重点课题《新课标背景下中小学价值教育的校本化研究

(课题批准号DEA120206);

8、教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目《美国城市学校的兴起与发展研究

(项目批准号12YJC880040);

9、重庆市人文社会科学研究项目《中国科学教育史研究》

(课题编号10502020500218)。 

【代表性科研成果(论文、专利)】

1吴晗清.化学知识结构与学业成绩关联的实证研究[J]. 中国教育学刊20145

2吴晗清.高中化学实验教学实践症结与对策探析[J]. 中国教育学刊20132

3吴晗清.试误是一种永恒的教学机智[J]. 教学与管理20143

4吴晗清.化学教育价值及其实现[J]. 教育理论与实践20143

5吴晗清.过程导向的化学教学设计[J]. 长春师范大学学报20141

6吴晗清.基于哲学视域的科学教育反思[J]. 首都师范大学学报20147

7吴晗清.化学学习机制模型的建构及其检验[J]. 现代中小学教育20143

8吴晗清.返璞归真的教育经典艺术探析[J]. 教育艺术20138

9吴晗清.“道器融通”师范生培养新范式[J]. 现代教育科学20131

10吴晗清.化学实验教学原则新探[J]. 教学与管理20133

11吴晗清.化学教学中先行组织者的层次[J]. 化学教育20136

12吴晗清.化学实验教学中学生定量概念的建构[J]. 化学教育20137

13吴晗清.化学学习中学生洞察力的培养[J]. 教学与管理20137

14吴晗清.科学方法教育目标与教学策略的研究[J]. 中国教育学刊201010

15吴晗清.当代教学究竟是什么[J]. 教育理论与实践200934

16吴晗清.学生主体性目标在理科教学中的具体体现[J]. 教育理论与实践201032

17吴晗清.化学问题解决中的科学方法教育[J]. 化学教育20111

18吴晗清.新课改以来我国教学模式研究及其思考[J]. 教育导刊20093

19吴晗清.有效教学的基本原则、操作及管理[J]. 教学与管理200913

20吴晗清.教育之于创造力何为[J]. 当代教育科学200921

21吴晗清.科学素养研究范式的嬗变及启示[J]. 中小学教师培训201012

22吴晗清.试论科学教师的广域性理论储备与变革性实践智慧[J]. 物理教师20108

23吴晗清.论与新课改相适应的高中化学教师的课程观[J]. 重庆教育学院学报20076

24吴晗清.基于建构主义学习理论的教学设[J]. 化学教学200612 

【社会兼职】

1、中国教育报刊社中国绿色教育专家

2、中国教育报刊社-人民教育家研究院导师(中小学校长培训);

3、北京师范大学、西南大学兼职硕士生导师;

4、西南大学、广西师范大学国培计划培训专家;

5、北京市海淀区教委、朝阳区教委,湖北武汉市教育局,四川理县教育局,黑龙江甘南县教育局,甘肃静宁县教育局等学科教学指导专家;

6、清华大学附中、中关村中学、永定路中学、陈经伦中学、北京市九十四中学、北京大学附小、朝阳师范附小、白家庄小学;重庆一中;华南师大附中;长沙麓山国际实验学校等学科教学指导专家。

【获奖情况】

1、首届中国绿色教育论坛校长高峰论坛特等奖”(2011)

2、第三届全国高等院校师范生教学素质大赛优秀指导教师奖(2012)

3、首届全国师范院校师范生技能大赛优秀指导教师奖(2013);

4、首都师范大学本科教学贡献一等奖(2013);

5、第四届全国高等院校师范生教学素质大赛优秀指导教师奖 (2014)

6、首都师范大学优秀实习指导教师(2014)